Funderar på det där att inte använda facit i undervisningen. En del uppgifter finns det ju inte facit till. Själv tycker jag det är spännande och utmanande att det inte finns facit till allt. Det stimulerar kreativiteten och alla olika svar kan ge upphov till intressanta diskussioner. Det framgår väl att jag är lärare och den mesta tiden har jag undervisat på mellanstadiet i grundskolan. Tillsammans med en kollega framställde jag ett läromedel, som du kan läsa mer om på www.bubbel.com.